Tóm tắt

Mô phỏng y khoa tích hợp (hybrid simulation) là một phương pháp giáo dục hiện đại, kết hợp linh hoạt giữa các loại hình mô phỏng khác nhau để tạo ra môi trường học tập toàn diện và sát thực tế lâm sàng. Phương pháp này thường tích hợp mô hình mô phỏng vật lý (như các thiết bị hoặc mô hình giải phẫu phục vụ thực hành kỹ thuật) và bệnh nhân chuẩn (standardized patients), qua đó tạo môi trường học tập thực tế hơn và thúc đẩy sự phát triển toàn diện các kỹ năng của người học, bao gồm kỹ năng giao tiếp, tư duy lâm sàng, sự thấu cảm (empathy), và tính chuyên nghiệp (professionalism).

Tại Trường Đại học Y - Dược, Đại học Huế, module Thực hành Y khoa (POM) dành cho sinh viên y khoa năm thứ 2 và năm thứ 3 được thiết kế nhằm giúp người học phát triển các kỹ năng lâm sàng cơ bản. Ở năm thứ 2, sinh viên được làm quen với kỹ năng giao tiếp, khai thác bệnh sử, và các kỹ năng thăm khám cơ bản thông qua sự hướng dẫn của các giảng viên từ các bộ môn Nội, Ngoại, Giải phẫu - Phẫu thuật thực hành, Khoa Điều dưỡng và Trung tâm Y học Gia đình.

Tuy nhiên, chuyển sang năm thứ 3, việc giảng dạy các kỹ năng lâm sàng tập trung vào các tình huống đặc thù của Bộ môn Phụ Sản và Bộ môn Nhi. Trong giai đoạn này, sinh viên chủ yếu thực hành trên các mô hình mô phỏng. Việc học tập dựa trên mô hình mô phỏng, mặc dù hiệu quả trong rèn luyện kỹ năng kỹ thuật, nhưng có thể hạn chế cơ hội phát triển các yếu tố như sự thấu cảm và tính chuyên nghiệp – những kỹ năng thiết yếu khi sinh viên tương tác với bệnh nhân thực tế trong quá trình thực tập lâm sàng.

Do đó, việc tích hợp phương pháp mô phỏng y khoa tích hợp vào module Thực hành Y khoa (POM) cho sinh viên năm thứ 3 là cần thiết nhằm đảm bảo tính nhất quán trong tích hợp dọc của chương trình đào tạo. Vì vậy, chúng tôi thực hiện đề tài này với mục tiêu: Đánh giá hiệu quả của phương pháp mô phỏng tích hợp đối với module thực hành y khoa.