Tóm tắt

- Tên đề tài: Đánh giá hiệu quả can thiệp giáo dục sức khoẻ răng miệng theo Lý thuyết Nhận thức Xã hội ở học sinh trung học cơ sở tại thành phố Huế.

- Người thực hiện: Hồ Ngọc Xuân Thy

- Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Thị Nhật Vy

- Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 6 tại các trường THCS trên địa bàn thành phố Huế.

- Địa điểm nghiên cứu: 04 trường THCS trên địa bàn thành phố Huế (02 trường trung tâm và 02 trường ngoại ô)

- Phương pháp nghiên cứu: 

+ Thiết kế nghiên cứu: Nghiên cứu can thiệp cộng đồng có đối chứng

+ Cỡ mẫu nghiên cứu: 436 học sinh (chia thành 2 nhóm: nhóm SCT và đối chứng, mỗi nhóm 218 em)

+ Phương pháp chọn mẫu: chọn mẫu cụm phân tầng ngẫu nhiên

+ Quy trình can thiệp nhóm SCT: Áp dụng chương trình giáo dục sức khoẻ răng miệng dựa trên lý thuyết nhận thức xã hội. Học sinh tham gia một buổi giáo dục tập trung tại lớp (45 phút) do các thủ lĩnh đồng đẳng điều phối dưới sự giám sát của nghiên cứu viên và được cung cấp bộ dụng cụ vệ sinh răng miệng(bàn chải, kem đánh răng, chỉ nha khoa).

+ Nhóm đối chứng: Áp dụng giáo dục sức khoẻ răng miệng theo phương pháp truyền thống và được cung cấp bộ dụng cụ vệ sinh răng miệng tương tự nhóm can thiệp.

- Các chỉ số đánh giá: + Kiến thức, thái độ và hành vi: Điểm kiến thức, thái độ (thang đo OHSE) và thực hành vệ sinh răng miệng. + Năng lực tự đánh giá: Khả năng học sinh tự nhận biết mảng bám và tình trạng nướu của mình. + Lâm sàng: Chỉ số sâu mất trám (SMTr), chỉ số viêm nướu (PMA) và chỉ số vệ sinh răng miệng (OHI-S).