Tóm tắt

Kiểm tra - đánh giá là một hoạt động thường xuyên giữ một vai trò quan trọng đối với việc đảm bảo chất lượng giáo dục cơ sở đào tạo. Đó là một khâu không thể tách rời của quá trình dạy học. Kiểm tra - đánh giá trong dạy học là một trong những công cụ của hệ thống điều khiển quá trình đào tạo. Kiểm tra - đánh giá làm cho quá trình học tập của người học và giảng dạy của giảng viên có thể tự điều chỉnh, để từ đó có thể nâng cao chất lượng đào tạo.

Tại Trường Đại học Y Dược, Đại học Huế đã áp dụng nhiều phương pháp kiểm tra đánh giá khác nhau nhằm đo lường, phân loại kết quả học tập của người học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường nhưng trong đó phương pháp trắc nghiệm khách quan được sử dụng phổ biến nhất để kiểm tra, đánh giá kết quả của nhiều môn học bằng hình thức thi trên máy tính. Với mong muốn nâng cao chất lượng, hiệu quả trong quá trình dạy học, kiểm tra đánh giá năng lực của người học ở Trường đại học Y Dược, Đại học Huế, chúng tôi tiến hành nghiên cứu “Đánh giá chất lượng đề thi bằng các chỉ số đo lường của một số học phần thi trắc nghiệm trên máy tính tại Trường Đại học Y – Dược, Đại học Huế”.