Tóm tắt

-Đề tài "Thực trạng áp lực học tập và các yếu tố liên quan ở sinh viên hệ Cao đẳng tại Trường Đại học Y – Dược, Đại học Huế" được thực hiện nhằm mô tả thực trạng áp lực học tập và tìm hiểu một số yếu tố liên quan ở sinh viên hệ Cao đẳng của nhà trường. Nghiên cứu được thiết kế theo phương pháp mô tả cắt ngang, thực hiện trên sinh viên hệ Cao đẳng từ năm thứ nhất đến năm thứ ba tại Trường Đại học Y – Dược, Đại học Huế.

- Cỡ mẫu: 423 sinh viên.

- Phương pháp chọn mẫu: Chọn mẫu ngẫu nhiên phân tầng theo năm học (từ năm 1 đến năm 3).

-Công cụ thu thập: Sử dụng phiếu khảo sát thiết kế sẵn, bao gồm thang đo ESSA để đánh giá điểm số Stress trung bình

-Dữ liệu được thu thập thông qua bộ câu hỏi tự điền bao gồm: Thông tin cá nhân (giới tính, năm học, cư trú, kinh tế), yếu tố học tập (kết quả học tập, động lực, tình trạng nợ môn/thi lại), và thói quen/lối sống (thời gian ngủ, thể dục, mạng xã hội). Đánh giá áp lực học tập (Thấp, Trung bình, Cao, Rất cao) dựa trên 05 khía cạnh: Áp lực từ kết quả học tập, Khối lượng bài vở, Lo lắng về điểm số, Kỳ vọng bản thân, và Sự chán nản.

-Việc tham gia nghiên cứu hoàn toàn tự nguyện, đối tượng nghiên cứu được giải thích đầy đủ về mục đích và nội dung nghiên cứu, có quyền từ chối hoặc rút lui khỏi nghiên cứu bất cứ lúc nào mà không ảnh hưởng đến quyền lợi học tập. Các thông tin thu thập được mã hóa, bảo mật và chỉ sử dụng cho mục đích nghiên cứu khoa học.